《市場(chǎng)營銷模擬實(shí)訓(xùn)軟件》的基本思路是在教師端系統(tǒng)提供實(shí)驗(yàn)創(chuàng)建功能，通過實(shí)驗(yàn)添加向?qū)В⒁粋€(gè)模擬營銷環(huán)境。
④ 學(xué)生可以扮演生產(chǎn)商、經(jīng)營商和消費(fèi)者。通過完整的營銷體系讓學(xué)生處在一個(gè)真實(shí)的變化環(huán)境中演練整個(gè)市場(chǎng)營銷體系方法，使學(xué)生經(jīng)歷環(huán)境分析、發(fā)展戰(zhàn)略和制定決策這一系列完整持續(xù)的營銷管理過程。
⑤ 提供理論學(xué)習(xí)平臺(tái)，由教師進(jìn)行理論知識(shí)灌輸，學(xué)生端進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)。理論學(xué)習(xí)平臺(tái)擴(kuò)
⑥ 完善的在線考試系統(tǒng)，教師可進(jìn)行考試題庫的管理，添加管理試題，自動(dòng)生成試卷，強(qiáng)大的考試控制功能，支持多種形式的試題，具備試卷批閱和查詢功能。
控制面板包括四個(gè)模塊：教師管理、軟件還原、管理員資料、軟件幫助；管理員可以新建、修改、刪除教師用戶；選擇相應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)對(duì)系統(tǒng)數(shù)據(jù)進(jìn)行還原；修改管理員基本資料（密碼、真實(shí)姓名）；系統(tǒng)常見問題在線幫助功能。
教師端系統(tǒng)功能模塊分為班級(jí)管理、學(xué)生管理、實(shí)驗(yàn)管理、策略練習(xí)、理論管理、案例管理、回檔管理、系統(tǒng)還原、在線考試、教師信息、軟件幫助十一塊。
班級(jí)管理：新建、修改、刪除班級(jí)信息。
學(xué)生管理：新建、修改、刪除學(xué)生信息，激活或封存學(xué)生登錄帳號(hào)。
實(shí)驗(yàn)管理：教師端系統(tǒng)核心功能。教師創(chuàng)建各種模擬實(shí)驗(yàn)，設(shè)置實(shí)驗(yàn)環(huán)境及參數(shù)，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行考評(píng)等。
策略練習(xí)：創(chuàng)建產(chǎn)品、渠道、促銷、價(jià)格四種相獨(dú)立的營銷策略練習(xí)項(xiàng)目，學(xué)生通過練習(xí)，達(dá)到熟悉產(chǎn)品市場(chǎng)營銷策略的目的。
理論管理：發(fā)布有關(guān)市場(chǎng)營銷的理論知識(shí)，供學(xué)生在模擬實(shí)驗(yàn)中參考運(yùn)用。
案例管理：提供具有一定分析價(jià)值的經(jīng)典營銷案例，供學(xué)生分析。
回檔管理：當(dāng)學(xué)生在學(xué)生端系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤操作時(shí)，向教師發(fā)送“回檔”請(qǐng)求，在教師同意請(qǐng)求之后，系統(tǒng)將清除該學(xué)生已有的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，允許其重新開始實(shí)驗(yàn)練習(xí)。
系統(tǒng)還原：創(chuàng)建一個(gè)以當(dāng)前時(shí)間為基點(diǎn)的系統(tǒng)數(shù)據(jù)還原點(diǎn)。
在線考試：靈活設(shè)置各種考試題型，自由選擇試卷試題，設(shè)置試卷狀態(tài)，對(duì)試卷進(jìn)行在線評(píng)閱。
教師信息：查看及修改教師信息。
軟件幫助：提供系統(tǒng)常見問題的在線幫助。
學(xué)生端：
根據(jù)教師已設(shè)定好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，展開模擬仿真的市場(chǎng)營銷訓(xùn)練，通過扮演生產(chǎn)商、經(jīng)營商和消費(fèi)者三種角色，逐步了解影響產(chǎn)品銷售的各種因素、參數(shù)、信息，學(xué)會(huì)市場(chǎng)調(diào)研的方式、方法，并根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研信息，進(jìn)行環(huán)境分析、發(fā)展戰(zhàn)略分析、決策分析及財(cái)務(wù)預(yù)算。
◆ 學(xué)生端控制面板主界面介紹
狀態(tài)欄：顯示當(dāng)天的日期時(shí)間、當(dāng)前操作人、操作人所在班級(jí)、操作人所在班級(jí)的教師等信息。將鼠標(biāo)放至“當(dāng)天日期時(shí)間”處，系統(tǒng)將彈出一個(gè)日歷表，當(dāng)鼠標(biāo)移開此處時(shí)，日歷表將自動(dòng)關(guān)閉；顯示當(dāng)前教師端系統(tǒng)的操作用戶；用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊“首頁”按鈕，將關(guān)閉所有的活動(dòng)頁面，跳至初次打開系統(tǒng)時(shí)的初始頁面；用鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊“退出系統(tǒng)”按鈕，退出該系統(tǒng)。
提示框：“功能菜單”區(qū)選中模塊的操作提示說明。
操作面板：點(diǎn)擊左側(cè)“功能菜單”后，在此處進(jìn)行具體操作。
功能菜單：學(xué)生用戶可操作的功能模塊。
◆市場(chǎng)營銷模擬實(shí)訓(xùn)軟件 各功能菜單簡(jiǎn)介
學(xué)生信息：修改當(dāng)前學(xué)生用戶的登錄密碼及真實(shí)姓名。
實(shí)驗(yàn)環(huán)境：查看教師設(shè)定的實(shí)驗(yàn)環(huán)境信息。
進(jìn)入實(shí)驗(yàn)：學(xué)生端系統(tǒng)最重要的功能，根據(jù)教師已設(shè)定好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，展開實(shí)驗(yàn)練習(xí)。
策略練習(xí)：根據(jù)教師已創(chuàng)建的，有關(guān)產(chǎn)品、渠道、促銷、價(jià)格的營銷策略練習(xí)項(xiàng)目。
理論學(xué)習(xí)：在線學(xué)習(xí)教師發(fā)布的，有關(guān)市場(chǎng)營銷的理論知識(shí)。
案例管理：對(duì)教師發(fā)布的營銷案例進(jìn)行分析。
在線考試：在線參加教師設(shè)置的考試，解答試題。
回檔申請(qǐng)：在實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)不可更改的錯(cuò)誤時(shí)，向教師發(fā)送重新操作該實(shí)驗(yàn)的請(qǐng)求。
軟件幫助：提供學(xué)生端系統(tǒng)常見問題的在線幫助。
學(xué)生角色：
生產(chǎn)商：學(xué)生以生產(chǎn)商的角色進(jìn)入實(shí)驗(yàn)，開展與生產(chǎn)商有關(guān)的實(shí)驗(yàn)練習(xí)。
經(jīng)銷商：扮演商品經(jīng)銷商的角色，開展與經(jīng)銷商有關(guān)的實(shí)驗(yàn)練習(xí)。
顧 客：扮演顧客的角色。
生產(chǎn)商：
市場(chǎng)營銷模擬實(shí)訓(xùn)軟件營銷網(wǎng)站頁面介紹
營銷環(huán)境分析：查看當(dāng)前或以往季度的企業(yè)外部環(huán)境與內(nèi)部環(huán)境資料，以及一些詳細(xì)圖表數(shù)據(jù)說明。
營銷戰(zhàn)略決策：對(duì)企業(yè)市場(chǎng)發(fā)展目標(biāo)進(jìn)行一個(gè)戰(zhàn)略規(guī)劃，以便今后根據(jù)戰(zhàn)略展開商業(yè)作戰(zhàn)。
產(chǎn)品與產(chǎn)品組合策略：本平臺(tái)最要的內(nèi)容，在這里您需要從產(chǎn)品的開發(fā)，到渠道、促銷、價(jià)格等一系列策略進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃及操作，操作的好壞直接關(guān)系到產(chǎn)品實(shí)際銷售情況。
財(cái)務(wù)預(yù)算：當(dāng)您完成產(chǎn)品與產(chǎn)品組合策略后，您在此處可以查看目前為止您的所有費(fèi)用支出。根據(jù)預(yù)算您可以決定是否完成實(shí)驗(yàn)，或者重新開始。
企業(yè)郵箱：當(dāng)您需要與您的合作商或欲合作商取得聯(lián)系時(shí)，您可以通過本企業(yè)郵箱發(fā)送相關(guān)信件給對(duì)方，同時(shí)您也可能在郵箱中收到一些中間商的意向合同等。
進(jìn)入網(wǎng)站：做任何決策前，都需要對(duì)整個(gè)市場(chǎng)有一定的了解和把握，您可以通過網(wǎng)站，對(duì)模擬現(xiàn)實(shí)的各種商業(yè)環(huán)境進(jìn)行查看與分析，并了解到目前市場(chǎng)的動(dòng)向與發(fā)展趨勢(shì)等。
操作完成：當(dāng)您確認(rèn)已經(jīng)完成了所有季度任務(wù)后，點(diǎn)擊操作完成來結(jié)束本季度，一旦結(jié)束后，在實(shí)驗(yàn)未進(jìn)入下一季度前，您將無法再次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)平臺(tái)中，因此請(qǐng)慎重
幫 助：若您對(duì)本實(shí)驗(yàn)平臺(tái)有任何疑問，請(qǐng)?jiān)诖颂庍M(jìn)行查詢。
